Thema's
Vakgebieden
Mijn school
Onderwijs in stelling: ‘Scholen moeten toetsen om passend onderwijs te kunnen geven’
In het basisonderwijs is een keur aan toetsen beschikbaar om het niveau van de individuele leerling te testen. Een aantal van deze resultaten, zoals de resultaten van de Cito-toets, worden echter vooral door scholen gebruikt als marketinginstrument.
Onderwijs in stelling gebracht: Hoe belangrijk vindt u ouderbetrokkenheid?
Minister Van Bijsterveldt deed tijdens de Nationale Onderwijs Week in de tv-programma’s Buitenhof en De Avond van het onderwijs een beroep op ouders om meer betrokken te zijn bij de school van hun kind. Begin november bracht de onderwijsminister bezoekjes aan verschillende scholen om te praten over ouderbetrokkenheid en de relatie tussen de school en de ouders. Voor onze onderwijsminister is het vergroten van de betrokkenheid van ouders bij de school van hun kinderen namelijk een belangrijk speerpunt.
Jacques Vriens: ‘Ik was nog het type ouderwetse bovenmeester’
Jacques Vriens is waarschijnlijk Nederlands bekendste schoolmeester. Hoewel hijzelf al een tijd niet meer in het onderwijs werkzaam is, is hij nog regelmatig op de basisschool te vinden.
Teamfoto
Op mijn school ziet iedereen er netjes en verzorgd uit. We gaan degelijk gekleed en ruiken (in elk geval om 8 uur ’s ochtends) allemaal okselfris. We zijn ons bewust van onze voorbeeldfunctie en zijn representatief voor de school.
Engels vanaf groep 1 op basisschool De Horn
De Verenigde Staten van Europa. Voor de een is het een droom, voor de ander een angstaanjagend schrikbeeld. Hoe het ook zij, we worden dagelijks geconfronteerd met grote en kleine problemen die alle Europese burgers aangaan. Elkaar begrijpen begint bij elkaar verstaan. Geen handel zonder communicatie, geen communicatie zonder gemeenschappelijke taal. Maar welke taal kiezen we?
Column: Verpak de inhoud
Mijn oprechte excuses aan alle singles; ik richt me even rechtstreeks en uitsluitend tot de mensen met een relatie. Wat trok u als eerste aan in uw partner? Waren dat zijn helderblauwe ogen of haar weelderige blonde haar? Of waren het zijn zachtmoedige karakter of haar filosofische inborst? Wat spreekt u meer aan: de verpakking of de inhoud?
Column: Loon naar werken
Staatssecretaris Zijlstra heeft onlangs aan drie schoolbesturen de bevoegdheid gegeven om te experimenteren met prestatiebeloning. Voor het primair onderwijs is de Amsterdamse Stichting Bijzonderwijs samen met de gemeente Amsterdam aangewezen. Het betreft voorlopig zeven basisscholen en 230 personeelsleden.
Onderwijsdiscussie: hoe gaat u om met lastige leerlingen?
De afgelopen weken besteedde de media uitgebreid aandacht aan de aanhouding van de adjunct-directeur van het Anna van Rijn college in Nieuwegein, die een leerling te hardhandig zou hebben aangepakt. De kwestie leidde tot massale gesprekken over het gezag van leerkrachten. Kunnen zij hun gezag nog wel laten gelden?
Column: Observatie
In deze periode leg ik in elke groep een groepsbezoek af. Op basis van het toezichtskader van de Inspectie van het onderwijs verricht ik een observatie van de leerkracht. De gegevens uit de observatie en de aandachtspunten die in het nagesprek aan de orde komen, zijn uitgangspunt voor het persoonlijk ontwikkelingsplan van de leerkracht. Op grond van het totale beeld van het team bepalen wij de invulling van ons nascholingsplan.
Onderwijs in stelling gebracht
Marja van Bijsterveldt wil scholen in het basis- en voortgezet onderwijs die excellent presteren, belonen met een of meerdere sterren. In het Financieele Dagblad zei de onderwijsminister onlangs dat het beloningssysteem nog moet worden uitgewerkt, maar dat het idee overeenkomt met het Michelinsterrensysteem zoals we deze kennen uit de restaurantwereld.
Column: Petje af!
Hij vertikte het. De accountant in opleiding, rond de twintig jaren jong, weigerde zijn petje af te zetten. Ik weet nog steeds niet waarom. Misschien was het al even geleden dat hij zijn haar had gewassen, of een kapper had bezocht. Hij wou niet eens uitweiden over de reden waarom hij zijn hoofddeksel – steevast door hem gedragen met de klep naar achteren – niet wilde afdoen. Ik was even van mijn stuk. Wat nu? Ik besloot dat hij dan z’n presentatie niet kon houden.
Column: Wie bedoel je?
“Zo, nu zijn wij allemaal stil!” zegt juf Liesbeth, terwijl ze dwingend de klas rondkijkt. Anders dan deze uitspraak doet vermoeden, is zij helemaal niet van plan om stil te zijn, integendeel.
Column: Finland First
Nelson Mandela weet het: ‘Education is the most powerful weapon which you can use to change the world’. Eigenlijk weten we het allemaal. Maar het is blijkbaar heel moeilijk om dit weten om te zetten in krachtige daden. Zeker als we allemaal moeten bezuinigen. Althans, dat is de gangbare opinie. Dus ook in het onderwijs. Nog voordat de eerste school Passend Onderwijs heeft kunnen invoeren, ligt er al een bezuiniging van 300 miljoen op het bord. Dom, heel dom.
Passend Onderwijs voor leerling én leerkracht
Op basisschool De Kleine Reus in het centrum van Amsterdam wordt op geheel eigen wijze invulling gegeven aan onderwijs op maat. Vorig schooljaar is de school gestart met de Opmaatgroep, een tussenvoorziening om kinderen met een onderwijszorgvraag te begeleiden zodat zij in hun eigen groep beter uit de verf komen. Een gesprek met projectleider Passend Onderwijs op De Kleine Reus, Ineke Kersten.
Sipke Jan Bousema: ‘Afwisseling en verrassing houden kinderen bij de les’
Sipke Jan Bousema heeft een uitgebreid CV. In 1999 debuteerde hij als presentator van SchoolTV weekjournaal. Daarna volgden vele jeugdprogramma’s, waarna Sipke Jan bekend werd bij het grote publiek als presentator van het programma Opsporing Verzocht, waar hij eind juni afscheid nam. Op dit moment is Sipke Jan terug bij zijn passie. Bij zender NTR presenteert hij niet alleen het programma 5op2, maar heeft hij ook een eigen talkshow waarin kinderen discussiëren over lastige keuzes in hun leven.
Column: Goede voornemens
Het blijft toch een geweldig voorrecht als je werkzaam bent in het
onderwijs: die heerlijke ‘herfstvakantie’ van zes weken…!
Obs De Dem: Van diep rood naar sprankelend groen
Over Openbare Basisschool De Dem in Hoensbroek (L) werd eind 2009 een pittig oordeel geveld: zeer zwak. De school kampte met zeer lage leeropbrengsten, de Citoscores waren bedroevend en de onderlinge samenwerking en de communicatie waren tot een minimum gedaald. Bovendien werd de school met opheffen bedreigd omdat het leerlingenaantal onder de norm was gezakt. Door een fusie met een andere kleine school uit de buurt kwam de school onder een ander schoolbestuur te staan. Een grote schoonmaak volgde. Een nieuwe directeur werd aangesteld: Maria Pastoor. Pastoor liet zich door de slechte resultaten niet van de wijs brengen en voerde een waar huzarenstukje op. In minder dan anderhalf jaar wist ze van een diep rode school een groene te maken.
Column: Zelf voor de klas
De beste stuurlui staan aan wal. Zelf ben ik er ook zo een. Ik ben in drie verschillende hoedanigheden kritisch volger van het (basis)onderwijs. Allereerst mag u mij gerust tot het contingent betweterige ouders rekenen. Als vader van twee schoolgaande meiden die inmiddels voortgezet onderwijs volgen, erger ik me geregeld, bijvoorbeeld aan de schrijffouten van leerkrachten.
Carry Slee: ‘Leraren moeten weer tijd krijgen voor hun vak’
Carry Slee is een van de meest geliefde auteurs in Nederland. Met haar boeken probeert ze actuele onderwerpen als pesten, drugs en discriminatie bespreekbaar te maken, zodat jongeren uit hun isolement komen.
Bart Chabot: ‘We moeten oppassen dat we niet in slaap sukkelen’
Bart Chabot is niet alleen een veel geziene gast op de televisie, ook in de geschreven media wordt vaak naar zijn opinie gevraagd. Zonder een blad voor de mond te nemen, geeft de Haagse schrijver en dichter zijn mening over onder andere politiek, muziek, taal en poëzie. Dit keer geeft hij zijn mening over onderwijs.
Column: De wensen van deze tijd
De brede school is bedacht voor ouders. De kantoortijdenschool ook. En het experiment met flexibele onderwijstijd al helemáál!
Alle Scholen in Beweging: werken aan betere taal- of rekenopbrengsten
Is bij u de taal- of rekenbus al komen voorrijden? Kent u de inhoud en aanpak van een Taal- of Rekenaudit? Of heeft uw school samen met een onderwijsexpert al een bezoek gebracht aan een ‘school in beweging’ die met succes de taal- en rekenopbrengsten heeft zien stijgen? Met het plan ‘Alle Scholen in Beweging’ stelt de PO-Raad in opdracht van OCW scholen in de gelegenheid hieraan deel te nemen. Scholen kunnen nu zelf deze gratis vouchers aanvragen. Enige snelheid is geboden, want de regeling eindigt eind 2011. In totaal zijn 900 vouchers à € 1.100,- beschikbaar.
Raststatte versus bistro
Tafereeltje op een willekeurige zondag, rond een uur of vier. Een familie parkeert de auto’s, de familieleden stappen uit en begroeten elkaar en vervolgens trekt de hele bups richting de horeca-uitspanning. Het jonge grut gilt uitgelaten en trekt een sprintje naar de voordeur. De ouders volgen op enige afstand, hun tempo aanpassend aan de grootouders, waarvan sommigen zich voortbewegen met behulp van een rolstoel of rollator.
Verbreinen
‘Ellis en het verbreinen – Over hersenen, gedrag en educatie’ van Jelle Jolles. Zelden heb ik een populair-wetenschappelijk boek gelezen dat zo inspirerend en toegankelijk is als dit. Een aanrader voor iedereen die zich bezighoudt met opvoeding en educatie.
Hoe gaat u om met de krimp in het onderwijs?
De onderzoeken laten er geen enkele twijfel over bestaan: het Nederlandse onderwijs krijgt de komende jaren te maken met een dalend aantal leerlingen. In veruit de meeste gemeenten loopt het aantal leerlingen terug, maar Brabant en Limburg spannen echt de kroon.
Minister van Onderwijs Marja van Bijsterveldt: ‘We moeten durven uit te blinken’
Onderwijs is één van de dragers van onze samenleving, aldus Marja van Bijsterveldt-Vliegenthart. De lat moet dan ook hoog liggen, hoogbegaafdheid en excellentie moeten meer de aandacht krijgen, opbrengstgericht werken moet het uitgangspunt worden van iedere school. Een gesprek met onze onderwijsminister.
Schoolreisje
Mei 2024. De bus met leerlingen uit groep 8 staat voor de school. De eindbestemming is bij niemand bekend. Het doel van de reis wel: vandaag zal de eindtoets basisonderwijs worden afgenomen.
Ontdek de stille kracht van een zwakke school
“Goed leiderschap is de kritische factor in alle scholen”, zegt Ria van der Heijden, projectadviseur van het traject Schitterende Scholen bij de Giralisgroep. “Zeker in een verbeterproces is de schooldirecteur de kartrekker, procesbewaker en het grote voorbeeld. Als hij zijn gedrag niet wil veranderen, dan krijgt hij zijn team ook niet mee.” Van der Heijden heeft de laatste jaren heel wat zwakke scholen van binnen gezien. “Door de lage gemiddelde leeropbrengsten en het vernietigende rapport van de inspectie worstelen management en leerkrachten op die scholen met een sterk negatief zelfbeeld. Het is onze uitdaging om die mensen weer zelfvertrouwen te geven, pas dan kan er weer sprake zijn van een lerende organisatie.”
Column: De minister dankt u hartelijk
Let op: dit is géén stemadvies. Prikkelen en plagen, sarren en jennen: het is allemaal toegestaan in een column. Maar een politiek pleidooi is uit den boze. Het zou u ook niet op andere gedachten brengen, wel? Het gros van de mensen stemt immers op de partij waarvan zij in financiële zin het meest verwachten. Ondernemers stemmen VVD, boeren CDA en journalisten PvdA. Mensen in het onderwijs kiezen vaak D66 en zij die bang zijn voor allochtonen en zich verder niet voor politiek interesseren, stemmen PVV. Ben je hoogopgeleid, heb je een leuk inkomen en houd je van de natuur en duurzaamheid, dan stem je GroenLinks. Voldoe je aan al deze eisen maar kom je uit een arbeidersmilieu, dan is SP je partij. Zoiets.
Column: Gates op de barricade
Mocht u denken dat de kwaliteit van het onderwijs alleen in Nederland een hot topic is, dan vergist u zich. In veel westerse landen wordt er stevig over gediscussieerd. Ook in Amerika wordt inmiddels de noodklok geluid. En niet door de minsten. Onlangs werd er in Newsweek een tweegesprek gepubliceerd tussen Randi Weingarten en Bill Gates.
Column: Intervisie
De vader van Jean-Pierre heet Henk. Hij is stratenmaker. In mijn vrije tijd leg ik zelf ook graag een straatje, het liefst van oeroude Belgische kasseien of mooie Hollandse Waaltjes. Dus toen Henk op een van de witte dagen voor de kerstvakantie onaangekondigd bij me binnen kwam lopen, verheugde ik me op een gesprek over gebakken klinkers, boordstenen en kinderkopjes. Dit als welkome afwisseling op de gangbare gesprekken in de personeelskamer over stoute kinderen, onverantwoordelijke ouders of ‘Boer zoekt vrouw’. Het gesprek nam echter een voor mij geheel onverwachte wending.
RVKO wil talent herkennen én erkennen
De elfjarige Richard Wellens is geen doorsnee leerling. Hij is slim, heel slim zelfs. Zijn reken- en taalwerk heeft hij in een mum van tijd af. Dus blijft er tijd over voor uitdagende zaken. Zoals het ontwikkelen van de auto van de toekomst. Richard zit op de dr. Schaepmanschool in Barendrecht. Gewoon in een reguliere klas. En niet – zoals tegenwoordig vaak het geval is – in een aparte klas met allemaal bollebozen.
‘Wat heeft je het meest verbaasd?’
Kerstvakantie: een uitgelezen moment om de boeken te lezen waar je niet aan toe was gekomen! Ik had nog een heel stapeltje liggen. Inmiddels zat in de rug van menig boek een hardnekkige vouw, die markeerde waar mijn goede bedoelingen het hadden afgelegd tegen de slaap.
Onderwijswoordvoerder Boris van der Ham (D66): ‘Onderschat het belang van goed onderwijs niet’
Tijdens de verkiezingsstrijd was D66 stellig: 2,5 miljard extra investeren in het onderwijs, de salarissen moeten omhoog en scholen en studenten moeten meer vrijheid en verantwoordelijkheid krijgen. Met de aangekondigde bezuinigingen lijken deze idealen in de ijskast te worden geplaatst. Hoe moet het nu met ons onderwijs? Een gesprek met onderwijswoordvoerder Boris van der Ham.
Wethouder Asscher pleit voor zomerschool tegen taalachterstand
Basisscholieren met een taalachterstand moeten verplicht bijscholing volgen in de zomervakantie, vind de Amsterdamse wethouder voor onderwijs Lodewijk Asscher. “Ik vind het onacceptabel dat kinderen ver onder hun niveau presteren alleen doordat ze de taal niet voldoende beheersen,” zegt Asscher in Het Parool. Asscher denkt dat een cursus van twee weken voldoende zou moeten zijn om de achterstand in te lopen.
Jan Siebelink: ‘Er moet magie zijn tussen leraar en leerling’
Romanschrijver Jan Siebelink was werkzaam als leraar, totdat hij het schrijversvak ontdekte. In de zeven jaar dat de romancier lesgaf, profileerde hij zich als een gepassioneerd en eigenzinnig onderwijzer.
Esther Nabben, De Kameleon, over opbrengstgericht werken
Eind 2009 bezocht de onderwijsinspectie basisschool De Kameleon in Weert (L). De inspectie kwam tot de conclusie dat de kwaliteit van de school belangrijke tekortkomingen vertoonde en deelde het predicaat zwak uit. “Daar waren we goed ziek van”, zegt Esther Nabben, directeur van basisschool De Kameleon. Hoewel ze toen pas kort op de school werkzaam was, voelde ze de verslagenheid in het team.
Column
Een open deur uit dezelfde collectie als ‘Roken is slecht voor uw gezondheid’. Toch verdienen veel onderwijskundigen, orthopedagogen, lectoren en andere doorgestudeerde schoolmeesters en -juffen bakken geld met het verkondigen van deze simpele, maar ware boodschap. Op druk bezochte congressen en studiedagen knikken schoolleiders zich spontaan een whiplash: ja, de leerkracht doet er toe. Die boodschap wordt net zo vaak herhaald tot iedereen het weet. Behalve de leerkracht…
Column
Tweemaal per jaar is het prijs: op de laatste zondag van maart en de laatste zondag van oktober. En naarmate ik ouder word, lijk ik er meer last van te hebben. Waarvan? Van het verzetten van de klok. Overdag kan ik mijn draai niet vinden en voel ik me moe. Lig ik eenmaal in bed, kan ik niet slapen. Al met al ben ik al gauw een dag of zeven van de leg, in tegenstelling trouwens tot onze kippen. Die hebben nergens last van en passen zich moeiteloos aan. Gaat de zon al om half zes op, dan gaan ze om half zes uit de veren. Gaat de zon pas om kwart voor negen op, dan slapen ze uit. In de winter zijn hun dagen kort, in de zomer lang.
Column
Dit stukje gaat niet over het in de wintermaanden bijvoederen van de ruigbehaarde, roodgestreepte, afgedwaalde Schotse Meeloper op de Hoge Veluwe. Ook interessante materie, dat wel. Maar niet zo geschikt voor een onderwijsblad wellicht.
Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen scoort bijna een tien
Als je ouders de kost verdienen als binnenvaartschipper en je wordt (vier of) vijf jaar, hoe moet je dan naar school? En wie houdt in de gaten of je voldoende vooruitgang boekt, cognitief maar ook sociaal-emotioneel? In Nederland hebben we daarvoor de Stichting Landelijk Onderwijs aan Varende Kinderen (LOVK). Die kan bogen op prima leerresultaten en bijzonder tevreden ouders.
Kees van Overveld: ‘Wat je vroeg aanpakt, hoef je later niet op te lossen’
Hij voelt zich als een man met een missie. Kees van Overveld, landelijk coördinator van het Expertisecentrum Gedrag van het Seminarium voor Orthopedagogiek (SvO) en docent aan de Hogeschool Utrecht, wil maar één ding. Of liever gezegd: twee. Dat docenten leren hoe ze vreemd gedrag bij leerlingen vroegtijdig kunnen signaleren. En dat ze weten hoe ze het kunnen bijsturen.
Hans van Breukelen: ‘Motiveren is uit den boze’
Hij is geboren in Utrecht op 4 oktober 1956. Hij speelde als keeper negentien jaar professioneel voetbal bij FC Utrecht, Nottingham Forest en PSV en behaalde daarmee grote successen. Hij kwam maar liefst 73 keer uit voor het Nederlands Elftal, met als hoogtepunt het Europees Kampioenschap in 1988. Hans van Breukelen is opgeleid als onderwijzer en stond als zodanig vier jaar voor de klas. Tegenwoordig is Van Breukelen een veelgevraagd spreker. Hij is er ‘heilig van overtuigd’ dat succes maakbaar is, dat de mens de bepalende factor is, dat de rol van de coach daarbij van eminent belang is, dat je alleen met een positieve instelling resultaat boekt, dat een ‘echt en hecht’ team wonderen kan verrichten en dat ‘mensen wel willen veranderen, maar niet veranderd willen worden.’ Inspireren en stimuleren vindt hij prima, motiveren is taboe. Een interview over het onderwijs als lerende organisatie, over geluk in het leven, over winnaarsmentaliteit en over zijn grote voorbeeld.
Column: Geregeld
Een beetje moe, dat ben ik wel. In zeven weken is de tijdelijke huisvesting voor de nieuwe basisschool gerealiseerd. Bijna dan. Het is een wonder dat er in zo korte tijd zoveel is gedaan. De bouwlieden hebben keihard gewerkt. Die zijn ook een beetje moe. Op de datum van oplevering, twee weken voor de eerste schooldag, richt mijn aandacht zich helaas vooral op wat er in negen dagen nog moet gebeuren. In mei, toen alles besteld was en ik er nog vanuit ging dat op de afgesproken dag geleverd zou worden, had ik de inloopmiddag bedacht. Een gloriemoment, waarop we met gepaste trots onze nieuwe school, de prachtige materialen en de stijlvolle inrichting aan iedereen zouden tonen.
Onderwijs in stelling gebracht: ‘Jongens zijn slachtoffer van feminisering basisonderwijs’
Ondanks pogingen om meer mannen te interesseren voor het lerarenvak, neemt de feminisering van het basisonderwijs toe. Tegelijkertijd blijkt uit onderzoek dat jongens op de basisschool slechter presteren dan meisjes. Is hier sprake van een verband?
obs De Uitkijktoren (Weert): teamspirit en talentontwikkeling versterken elkaar
Op obs De Uitkijktoren in Weert is het afgelopen jaar hard gewerkt om de kwaliteit van het onderwijs verder te verbeteren. Onderwijskundig is verder gewerkt aan de didactische beginselen van het coöperatieve leren, er zijn in alle klassen digiborden geplaatst en het wij-gevoel onder de leerkrachten is verder vormgegeven. “Langzaam maar zeker is iedereen ervan doordrongen dat we het samen moeten doen. Met elkaar en voor elkaar”, aldus directeur Jitze Memelink. Zes leerkrachten en de directeur van De Uitkijktoren blikken kort terug op het afgelopen jaar en geven hun persoonlijke visie op de toekomst. Over collegiale intervisie, elkaar steunen, passend onderwijs en ‘het loslaten van de leerlingen’.
Column: De belangrijkste groep
Wie was de belangrijkste voetballer van Oranje op het afgelopen WK voetbal? Stille motor Van Bommel? Goaltjesdief Sneijder, met zijn splijtende passes? Sluitpost Stekelenburg met zijn katachtige reflexen? Ik betwijfel of je zo’n vraag goed kunt beantwoorden. Van Persie mocht misschien niet schitteren, maar hij wist toch altijd een paar verdedigers aan zich te binden. Daarnaast: voetbal is een teamsport en een team is een keten, waarvan de kracht – dat weet iedereen – wordt bepaald door de zwakste schakel, niet de sterkste.
Column: Operatieassistente
Ze konden zich geen houding geven, wisten niet was ze ervan moesten denken. Was dit goed nieuws? Gingen ze die ochtend dan maar iets leuks doen? Of zou de leerkracht overgaan tot de orde van de dag en alsnog zijn hele arsenaal aan deel- en keersommen tegen hen in stelling brengen?
Waar of niet waar? Het geheim van een hoge Citoscore
Wat zijn ze trots op christelijke basisschool De Bron in Harderwijk. Op deze school haalden maar liefst zeven kinderen een score van 550 punten voor hun eindtoets. Het geheim? Volgens groepsleerkracht Jacqueline Hüther is die er niet. In de voorbereidingsfase hebben ze wel geoefend met toetsen uit voorgaande jaren, maar dat proces is heel spelenderwijs verlopen, niet gericht op prestaties. Voor de regionale omroep toch reden genoeg om een uitgebreide reportage te maken.
Wouter Tuyn: ‘Onze leerkrachten zijn meesters in gedifferentieerd onderwijs’
Nederlandse kinderen hebben leerplicht, vanaf de eerste dag van de maand nadat ze vijf zijn geworden tot de dag waarop ze achttien worden. Maar hoe moet je naar school als je ouders kermisexploitant of circusartiest zijn en van stad naar stad reizen? Daar hebben we in Nederland in de jaren vijftig een unieke oplossing voor bedacht: de Rijdende School.
Oud-minister Ronald Plasterk (OCW): ‘Onderwijs is geen vrijblijvende vorm van dagbesteding’
Met de val van het kabinet Balkenende IV kwam een einde aan het (eerste)
ministerschap van Ronald Plasterk. De periode van relatieve rust die
daarop volgt, stelt hem in staat terug te blikken op zijn tijd als minister
van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen in het algemeen en zijn
verbeteracties voor het primair onderwijs in het bijzonder.
TikTegel in mei 2010 beschikbaar voor basisonderwijs
Vanaf mei 2010 is de TikTegel, een nieuw interactief leermiddel in de vorm van een digitaal speelbord, beschikbaar voor het basisonderwijs.
Halfjaarsysteem: Gedifferentieerd onderwijs in optima forma
Een nieuwe school op een Vinexlocatie; dat betekent dat je de handen vol hebt om de groei in goede banen te leiden. Toch legde Jan Ligthartschool Driecant in Tilburg zichzelf nog wat extra huiswerk op. De school voerde het halfjaarklassensysteem in. “Best een gepuzzel”, zo geeft Marcel Gerritse toe. “Maar ouders en leerkrachten onderschrijven de voordelen, al is het voor de onderwijsinspectie wel eens lastig.”
Column: Cito-stress
Met een score van 514 kon onze jongste dochter met geen mogelijkheid tevreden zijn over de score van haar eerste proef-Cito. En ze was nog wel zo optimistisch geweest. “Ik denk dat ik het goed gemaakt heb, mam”, kwam ze stralend thuis. Later bleek dat ze buikpijn had gehad en niet meer dan pakweg één op de drie vragen goed had beantwoord.
Bondscoach Vera Pauw: ‘Vrouwen doen pas iets als ze het echt kunnen’
Ogenschijnlijk vanuit het niets stonden de nederlandse voetbalvrouwen op het EK van 2009 in de halve finale. Voor velen een verrassing, maar niet voor bondscoach Vera Pauw. Vijf jaar eerder had ze al een cultuuromslag ingezet. Geen sinecure in een feminiene cultuur als de nederlandse, aldus Pauw. “Een taakgerichte man is duidelijk, een taakgerichte vrouw is een bitch.”
Wetenschapper Jacques van Rossum: ‘Voer je taken goed uit, dan komt het resultaat vanzelf’
Welke manier van coachen haalt het beste uit mensen: de schouderklop of de aloude schop onder de kont? Of moet je variëren in je stijl van leiderschap? Psycholoog en bewegingswetenschapper Jacques van Rossum doet er al jaren onderzoek naar. “Een goed leerklimaat vergroot het zelfvertrouwen, verbetert de prestaties, vermindert het aantal afvallers en versterkt het groepsgevoel. Allemaal wetenschappelijk bewezen.”
Managementspreker Remco Claassen: 'Ik probeer mensen los te maken'
'Ik probeer mensen los te maken. Een verandering teweegbrengen enkel en alleen op grond van informatie, dat maakt niet zoveel kans. Mensen moeten loskomen, je zult moeten appelleren aan het gevoel. Humor is daartoe een nuttig instrument.'
Column: de schooldirecteur als ondernemer
Marktwerking: ik heb er de buik van vol. Iedereen kent de voorbeelden van hoe en waar het misging. Een aantal jaren terug stak Nuon een fortuin in voetbalclub Vitesse, ter vergroting van de naamsbekendheid. Dit geld, opgebracht door afnemers van energie, smolt vervolgens weg als een softijsje in de verzengende zomerhitte.
Onderwijskundige Harry Janssen: ‘Instroom pabo moet flink omhoog’
Ieder jaar neemt het aantal verkeersdoden in ons land af. Auto’s worden steeds schoner en zuiniger. Aids is tegenwoordig een ziekte waar je oud mee kunt worden. Op allerlei terreinen boeken we vooruitgang. Geldt dat ook voor het basisonderwijs? Onderwijskundige Harry Janssen laat zijn licht schijnen over de afgelopen dertig jaar.
Commissievoorzitter Jeroen Dijsselbloem: ‘We hebben slecht naar het onderwijsveld geluisterd’
In februari 2008 presenteerde de Commissie Parlementair Onderwijs Onderwijsvoorzieningen haar bevindingen. Die waren niet mals. “De overheid heeft kerntaak, het zeker stellen van deugdelijk onderwijs, ernstig verwaarloosd.” Commissievoorzitter en PvdA-kamerlid Jeroen Dijsselbloem is echter allerminst somber. “Nederland wil op het gebied van onderwijs doorstoten naar de topvijf van de OESO-landen.”
Rikus Renting (PCOU): “Bijscholing is kwestie van prioriteiten stellen”
In pakweg vijftien jaar tijd is het vak van leerkracht ingrijpend veranderd. Toen internet nog geen gemeengoed was, was de leerkracht voor het gros van de kinderen de belangrijkste bron van informatie. Maar de rollen zijn omgedraaid. Tegenwoordig weten kinderen over sommige onderwerpen meer dan de juf of de meester. Hoe blijf je als leerkracht de kinderen voor? Of, als dat niet lukt, hoe houd je het kennisniveau van kinderen bij? Rikus Renting: “Door je vakkennis op peil te houden. Permanente aandacht voor de eigen vakkennis en de eigen professionaliteit is het antwoord.”
Pulse Primair Onderwijs
Tips & Tools
Hoe kan een leraar ict integreren in het onderwijs?
De Onderzoeksreekspublicatie ‘Maak kennis met TPACK’, zoomt in op één randvoorwaarde van het Vier in Balans Model van Kennisnet, ‘deskundigheid’. Ict-competente leraren zijn deskundig op drie gebieden: vakinhoud, didactiek en ict. In de (Engelstalige) literatuur wordt dat ook wel aangeduid als TPACK: Technological Pedagogical Content Knowledge. De studie laat goed zien wat er allemaal nodig is om leraren adequaat voor te bereiden op het gebruik van ict. Tegelijkertijd onderstreept de studie de sleutelrol van de leraar om met behulp van ict de productiviteit en kwaliteit van het onderwijs te kunnen verbeteren. Voor meer informatie: download of bestel ‘Maak kennis met TPACK’ uit de Onderzoekreeks, www.kennisnet.nl
Stelling van de week
Eerst een plezierplan, dan pas een zorgplan
Pabo-directeur Taeke van den Akker, De Kempel (Helmond):"Een startbekwame leraar moet zich ergens op focussen, anders ziet hij door de bomen het bos niet meer. We leveren een prima leerkracht af, die de basis beheerst. In die basis moet hij niet te snel met allerlei zorgbegrippen worden geconfronteerd. Ik vind daarom dat hij geen zorgplan maar een plezierplan moet maken. Eerst moeten onze studenten betrokken onderwijs hebben weten te realiseren. Als je dat in je vingers hebt en je hebt ervan genoten dan heb je ongetwijfeld ook die kinderen gezien die op een andere manier de stof aangeboden moeten krijgen en een andere aanpak nodig hebben. Eerst moet je leren op een juiste manier te interacteren met leerlingen, zonder gehinderd te worden door allerlei zaken met betrekking tot afwijkend gedrag." Het hele interview kunt u lezen in Pulse Primair Onderwijs van september.
Prima school
Wij stellen uw mening en bijdragen zeer op prijs. Zo ontstaat een dynamische en waardevolle website die andere leerkrachten en directies stimuleert om schoolontwikkeling en integrale kwaliteitszorg nog voortvarender aan te pakken. Mail naar: info@pulseprimaironderwijs.nl
