Thema's
Vakgebieden
Mijn school
Onderwijs in stelling gebracht
‘Michelinster in het onderwijs zorgt niet voor kwalitatief beter onderwijs’
Marja van Bijsterveldt wil scholen in het basis- en voortgezet onderwijs die excellent presteren, belonen met een of meerdere sterren. In het Financieele Dagblad zei de onderwijsminister onlangs dat het beloningssysteem nog moet worden uitgewerkt, maar dat het idee overeenkomt met het Michelinsterrensysteem zoals we deze kennen uit de restaurantwereld.
Het idee van de minister heeft tot veel kritiek geleid, onder andere bij de Besturenraad. Uit een peiling van de raad onder 170 schoolbestuurders, blijkt dat maar liefst tachtig procent van de schoolleiders negatief tegenover het plan staat. Gevreesd wordt namelijk dat de sterren alleen worden uitgedeeld op basis van de inspectiegegevens over de vakken taal en rekenen. Ook blijkt uit de enquete van de Besturenraad dat schoolleiders vrezen dat scholen hun onderwijsaanbod gaan afstemmen op de criteria die aan het sterrensysteem worden gesteld, in de hoop dat zij hierdoor meer leerlingen trekken.
Ook VOS/ABB heeft twijfels bij het plan van Van Bijsterveldt. De vereniging ziet meer in het gezamenlijk streven naar meer kwaliteit in het onderwijs, waarbij naar meer aspecten wordt gekeken dan alleen naar taal en rekenen.
Op NUjij.nl heeft het bericht van Van Bijstervelt voor de nodige discussie gezorgd. Zo zegt Vergeer64: ‘Geweldig, en dat gaan we meten met een score lijstje. En scholen gaan zorgen dat leerlingen die die lijstjes ‘vervuilen’ niet gemeten worden. Bij voorkeur de school verlaten. De rapporten van de inspectie zijn openbaar, geïnteresseerde ouders kunnen zich al informeren.’
En op http://goedonderwijs.in-nederland.nl zegt Luc Valeton: ‘Bij alle sterren, maatregelen en plannen begrijp ik steeds niet welk doel er nagestreefd wordt. Ik zie negatieve effecten van ranglijsten en inspectierapporten. De tekortkomingen daarvan zijn door Tishauser duidelijk aangegeven. Kwaliteit wordt niet bevorderd met sterren en stempels.’
Wat vindt u van het voorstel van onze onderwijsminister om sterren uit de delen aan goed presterende, excellente scholen? Zou u als schoolleider ander beleid voeren wanneer er een ster te verdienen is? Laat het ons weten via
www.pulseprimaironderwijs.nl/mijnschool
Pulse Primair Onderwijs
Tips & Tools
Hoe kan een leraar ict integreren in het onderwijs?
De Onderzoeksreekspublicatie ‘Maak kennis met TPACK’, zoomt in op één randvoorwaarde van het Vier in Balans Model van Kennisnet, ‘deskundigheid’. Ict-competente leraren zijn deskundig op drie gebieden: vakinhoud, didactiek en ict. In de (Engelstalige) literatuur wordt dat ook wel aangeduid als TPACK: Technological Pedagogical Content Knowledge. De studie laat goed zien wat er allemaal nodig is om leraren adequaat voor te bereiden op het gebruik van ict. Tegelijkertijd onderstreept de studie de sleutelrol van de leraar om met behulp van ict de productiviteit en kwaliteit van het onderwijs te kunnen verbeteren. Voor meer informatie: download of bestel ‘Maak kennis met TPACK’ uit de Onderzoekreeks, www.kennisnet.nl
Stelling van de week
Eerst een plezierplan, dan pas een zorgplan
Pabo-directeur Taeke van den Akker, De Kempel (Helmond):"Een startbekwame leraar moet zich ergens op focussen, anders ziet hij door de bomen het bos niet meer. We leveren een prima leerkracht af, die de basis beheerst. In die basis moet hij niet te snel met allerlei zorgbegrippen worden geconfronteerd. Ik vind daarom dat hij geen zorgplan maar een plezierplan moet maken. Eerst moeten onze studenten betrokken onderwijs hebben weten te realiseren. Als je dat in je vingers hebt en je hebt ervan genoten dan heb je ongetwijfeld ook die kinderen gezien die op een andere manier de stof aangeboden moeten krijgen en een andere aanpak nodig hebben. Eerst moet je leren op een juiste manier te interacteren met leerlingen, zonder gehinderd te worden door allerlei zaken met betrekking tot afwijkend gedrag." Het hele interview kunt u lezen in Pulse Primair Onderwijs van september.
Prima school
Wij stellen uw mening en bijdragen zeer op prijs. Zo ontstaat een dynamische en waardevolle website die andere leerkrachten en directies stimuleert om schoolontwikkeling en integrale kwaliteitszorg nog voortvarender aan te pakken. Mail naar: info@pulseprimaironderwijs.nl
Uitgelicht
|
Nieuw in onderwijs |
Nieuw in management |
reacties
Nicole (2012-01-29 21:02:52)
Van Bijstervelt is overduidelijk nooit zelf werkzaam geweest in het werkveld van onderwijs. Als ze betere resultaten willen zullen ze meer op maat moeten werken in plaats van één streven aan elk kind op te dringen. Iedereen met een gezond verstand weet dat niet alle kinderen dat kunnen bijbenen en daardoor nog verder achterblijven.