Thema's
Vakgebieden
Mijn school
Onderwijs in stelling gebracht: Hoe belangrijk vindt u ouderbetrokkenheid?
Hoe belangrijk vindt u ouderbetrokkenheid?
Minister Van Bijsterveldt deed tijdens de Nationale Onderwijs Week in de tv-programma’s Buitenhof en De Avond van het onderwijs een beroep op ouders om meer betrokken te zijn bij de school van hun kind. Begin november bracht de onderwijsminister bezoekjes aan verschillende scholen om te praten over ouderbetrokkenheid en de relatie tussen de school en de ouders. Voor onze onderwijsminister is het vergroten van de betrokkenheid van ouders bij de school van hun kinderen namelijk een belangrijk speerpunt.
Tijdens haar bezoek aan de Jan van Nassauschool in Den Haag kwamen thema’s naar voren als: welke rol kunnen ouders spelen bij de schoolontwikkeling van hun kinderen? En hoe kan de school de betrokkenheid van ouders vergroten? De Jan van Nassauschool is erg actief als het gaat om het bedenken van initiatieven om ouders te betrekken bij de leerlingen. Zo werkt de school met school-oudercontracten waarin aan het begin van het schooljaar wederzijdse verwachtingen tussen school, ouder en leerling worden vastgelegd in een overeenkomst. Daarnaast legt de school huisbezoeken af en heeft de school een oudercommissie die bestaat uit een aantal betrokken ouders.
Bij het Buitenhout College in Almere sprak Van Bijsterveldt met ouders, leraren en schoolleiders over het verkrijgen van een zogenaamd LLO Keurmerk. Dit keurmerk wordt verstrekt aan scholen die op een goede manier de betrokkenheid van leraren, leerlingen en ouders vormgeven.
Van Bijsterveldt is stellig over het belang van ouderbetrokkenheid. Op de site van de Rijksoverheid staat te lezen: “Ouders moeten zich meer medeverantwoordelijk voelen voor de ontwikkeling van hun kind op school. We moeten ons meer realiseren dat een kind slechts één etmaal per week op school zit en de overige zes thuis is bij de ouders. Ouder willen het beste voor hun kind. Maar de verantwoordelijkheid voor een succesvolle schoolontwikkeling kunnen ouders niet alleen op het bordje van de school leggen. Dat stopt niet bij het schoolhek, maar begint juist thuis; voorlezen, praten over school en helpen bij huiswerk. Gelukkig zijn er veel scholen die er in slagen goed samen te werken met ouders. Toch hoor ik helaas nog te vaak van leerkrachten dat veel ouders normale dingen als helpen bij huiswerk, voorlezen overslaan of niet komen opdagen bij rapportavonden. Dat zie ik echt als een gemiste kans. Willen we het beste uit kinderen halen, dan kan dat niet zonder inzet van ouders.”
Uit een recent onderzoek van de Onderwijs Innovatie Groep en het ITS van de Radboud Universiteit blijkt dat ook ouders meer partnership met de school van hun kind wensen. Volgens het onderzoek willen opvallend veel ouders meer mogelijkheden om leraren te ontmoeten. Bijna de helft wil een vaste plek op school om informeel met leraren te kunnen praten, iets wat door 41 procent van de leraren wordt gesteund.
Hoe belangrijk vindt u ouderbetrokkenheid? En wat doet uw school eraan om de betrokkenheid van ouders te stimuleren? Laat het ons weten.
Pulse Primair Onderwijs
Tips & Tools
Hoe kan een leraar ict integreren in het onderwijs?
De Onderzoeksreekspublicatie ‘Maak kennis met TPACK’, zoomt in op één randvoorwaarde van het Vier in Balans Model van Kennisnet, ‘deskundigheid’. Ict-competente leraren zijn deskundig op drie gebieden: vakinhoud, didactiek en ict. In de (Engelstalige) literatuur wordt dat ook wel aangeduid als TPACK: Technological Pedagogical Content Knowledge. De studie laat goed zien wat er allemaal nodig is om leraren adequaat voor te bereiden op het gebruik van ict. Tegelijkertijd onderstreept de studie de sleutelrol van de leraar om met behulp van ict de productiviteit en kwaliteit van het onderwijs te kunnen verbeteren. Voor meer informatie: download of bestel ‘Maak kennis met TPACK’ uit de Onderzoekreeks, www.kennisnet.nl
Stelling van de week
Eerst een plezierplan, dan pas een zorgplan
Pabo-directeur Taeke van den Akker, De Kempel (Helmond):"Een startbekwame leraar moet zich ergens op focussen, anders ziet hij door de bomen het bos niet meer. We leveren een prima leerkracht af, die de basis beheerst. In die basis moet hij niet te snel met allerlei zorgbegrippen worden geconfronteerd. Ik vind daarom dat hij geen zorgplan maar een plezierplan moet maken. Eerst moeten onze studenten betrokken onderwijs hebben weten te realiseren. Als je dat in je vingers hebt en je hebt ervan genoten dan heb je ongetwijfeld ook die kinderen gezien die op een andere manier de stof aangeboden moeten krijgen en een andere aanpak nodig hebben. Eerst moet je leren op een juiste manier te interacteren met leerlingen, zonder gehinderd te worden door allerlei zaken met betrekking tot afwijkend gedrag." Het hele interview kunt u lezen in Pulse Primair Onderwijs van september.
Prima school
Wij stellen uw mening en bijdragen zeer op prijs. Zo ontstaat een dynamische en waardevolle website die andere leerkrachten en directies stimuleert om schoolontwikkeling en integrale kwaliteitszorg nog voortvarender aan te pakken. Mail naar: info@pulseprimaironderwijs.nl
Uitgelicht
|
Nieuw in onderwijs |
Nieuw in management |
reacties
Sharon (2011-12-13 21:02:01)
Op www.moeders.nu staan een drie tal aardige artikeltjes over ouder betrokkenheid. Geschreven door een moeder, een juf en een door Dr. Ewald Vervaet (ontwikkelingspshycholoog).