Nieuws

Cito-trainer: iedere dag nieuwe rekenopdrachten voor groep 8

Begin februari wordt de jaarlijkse Cito Eindtoets afgenomen onder leerlingen van groep 8. Uitgeverij Zwijsen komt met de Cito-trainer om leerlingen voor te bereiden op deze toets. Dagelijks wordt er een nieuwe opdracht geplaatst, die de leerlingen voorbereidt op de eindtoets. De rekenopdrachten zijn vanaf 9 januari te vinden via website van de rekenmethode Wizwijs, en ook op de Facebookpagina ‘ZwijsenRekent’. Via ‘ZwijsenRekent’ geeft het rekenteam van de uitgeverij bovendien tips, adviezen en worden vragen beantwoord.

Deskundig rekenpanel
Vanaf de maandag na de kerstvakantie (9 januari 2012) is er dagelijks een nieuwe rekenopdracht beschikbaar voor leerlingen en leerkrachten van groep 8. De opdrachten zijn erop gericht om de basisleerstof nog eens extra te oefenen. Deze kunnen individueel of klassikaal gemaakt worden. De Cito-trainer is voor iedereen toegankelijk, onafhankelijk van de rekenmethode die in de klas gebruikt wordt. Marike Verschoor, fonds editor rekenen bij Uitgeverij Zwijsen: “De Cito Eindtoets is een spannend moment voor leerlingen in groep 8. We komen met de trainer om leerlingen en leerkrachten extra met de rekenstof te laten oefenen zodat ze zelfverzekerd aan de toets beginnen. Op een interactieve manier. Via onze Facebookpagina geven we daarom ook extra tips en beantwoorden we vragen.”

Social media voor interactie en informatie
De dagelijkse rekenopdracht van de Wizwijs Cito-trainer verschijnt samen met een tip op de Facebookpagina ‘ZwijsenRekent’. Aan het eind van de ochtend wordt het antwoord op de vraag van de dag gegeven. Bovendien kunnen leerkrachten en ouders de hele week vragen rondom de rekenstof indienen via het Facebookaccount, maar ook via het gelijknamige Twitteraccount. Iedere maandag worden deze beantwoord door een deskundig rekenpanel. Daarnaast verschijnen er op het sociale netwerk voorbereidingstips, video’s, foto’s en meer relevante informatie. Twitter wordt ingezet om volgers op de hoogte te brengen van de acties, maar ook om de dialoog aan te gaan en extra tips te geven.

Over Uitgeverij Zwijsen
Uitgeverij Zwijsen is gespecialiseerd in educatief materiaal voor basisscholen en (digitale) media voor kinderen van 0-12 jaar. Zwijsen brengt een breed scala van producten die kinderen op school en thuis stimuleren en enthousiasmeren bij hun ontdekking van de wereld. In haar specifieke branche behoort Zwijsen tot de top. Zwijsen is ook toonaangevend op het gebied van digitale ontwikkelingen binnen het basisonderwijs met online toepassingen, waaronder interactieve leerlingprogramma’s, de leerkrachtassistent (leerkrachtsoftware voor het digibord) en het toets- en registratiesysteem de Toetssite. Daarnaast verzorgt Zwijsen voor de algemene publieksmarkt tal van uitgaven die aansluiten bij wat kinderen in het basisonderwijs leren. Tijdschriften zoals Rompompom en maan roos vis, vele kinderboekenseries en Leesleeuw, een serie leesboeken in abonnementsvorm.


Pulse Primair Onderwijs

Ontvang gratis Pulse Primair Onderwijs Magazine als directie of bestuur!

Schrijf u in voor de gratis Pulse Primair Onderwijs nieuwsbrief.

Volg Pulse Primair Onderwijs op Twitter.

 
 

 

Privacystatement - Algemene voorwaarden - Copyright - Disclaimer

Tips & Tools

Hoe kan een leraar ict integreren in het onderwijs?
De Onderzoeksreekspublicatie ‘Maak kennis met TPACK’, zoomt in op één randvoorwaarde van het Vier in Balans Model van Kennisnet, ‘deskundigheid’. Ict-competente leraren zijn deskundig op drie gebieden: vakinhoud, didactiek en ict. In de (Engelstalige) literatuur wordt dat ook wel aangeduid als TPACK: Technological Pedagogical Content Knowledge. De studie laat goed zien wat er allemaal nodig is om leraren adequaat voor te bereiden op het gebruik van ict. Tegelijkertijd onderstreept de studie de sleutelrol van de leraar om met behulp van ict de productiviteit en kwaliteit van het onderwijs te kunnen verbeteren. Voor meer informatie: download of bestel ‘Maak kennis met TPACK’ uit de Onderzoekreeks, www.kennisnet.nl
 

 

Stelling van de week

Eerst een plezierplan, dan pas een zorgplan
Pabo-directeur Taeke van den Akker, De Kempel (Helmond):"Een startbekwame leraar moet zich ergens op focussen, anders ziet hij door de bomen het bos niet meer. We leveren een prima leerkracht af, die de basis beheerst. In die basis moet hij niet te snel met allerlei zorgbegrippen worden geconfronteerd. Ik vind daarom dat hij geen zorgplan maar een plezierplan moet maken. Eerst moeten onze studenten betrokken onderwijs hebben weten te realiseren. Als je dat in je vingers hebt en je hebt ervan genoten dan heb je ongetwijfeld ook die kinderen gezien die op een andere manier de stof aangeboden moeten krijgen en een andere aanpak nodig hebben. Eerst moet je leren op een juiste manier te interacteren met leerlingen, zonder gehinderd te worden door allerlei zaken met betrekking tot afwijkend gedrag." Het hele interview kunt u lezen in Pulse Primair Onderwijs van september.
 

Prima school

 

Wij stellen uw mening en bijdragen zeer op prijs. Zo ontstaat een dynamische en waardevolle website die andere leerkrachten en directies stimuleert om schoolontwikkeling en integrale kwaliteitszorg nog voortvarender aan te pakken. Mail naar: info@pulseprimaironderwijs.nl

 

Uitgelicht


Nieuw in onderwijs

Nieuw in management